RECAP / 当代传播
耕织学堂｜臧军：《耕织图》与农耕文化传承
於潜开展的耕织文化专题学习活动
“耕织学堂”把研究带回《耕织图》的诞生地。相较于一次性展览，它更强调持续学习与在地参与：地方居民通过图像、故事和生产知识，重新认识日常环境中的文化遗产。
KEY POINTS / 核心看点
这项事件值得关注什么？
- 01
让地方文化研究回到社区公共学习空间
- 02
以图像细节连接历史知识与生活经验
- 03
形成研究者、地方组织和公众之间的对话
CONTEXT / 发生背景
把这项记录放回更长的文化脉络
於潜既是历史地名，也是当代生活空间。文化传承若只停留在外部宣传，便难以形成稳定认同；学堂式活动则为居民提供持续理解和参与的入口。
ARCHIVAL VALUE / 典藏价值
为什么保存这项事件？
这项实践表明，在地传播不是把知识简单“送下去”，而是让地方经验参与解释。它能够为后续研学、口述记录和社区共创积累真实基础。
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